某某工厂-专业生产加工、定做各种金属工艺品

　　利记官网《小挂饰》制作《小挂饰》制作 精品文档 《小挂饰》制作 文 章来源 m《小挂饰》制作 第14、15课时 一、教学内容: 《小挂饰》——制作 二、教学目的: 通过民间布玩具的欣赏，增强民族自豪感;学习民间工艺的表现方法，用布料制作一个小挂饰。 三、教学重点: 通过民间布玩具的欣赏，增强民族自豪感;。 四、教学难点: 学习用布料制作一个小挂饰的方法，特别是使学生掌握针线活的运用。 五、教学教具: 民间布玩具、布料、剪刀、针线、海绵碎等其他装饰物。 六、教学过程: 第一节 200年月日星期第节 一、组...

　　《小挂饰》制作 精品文档 《小挂饰》制作 文 章来源 m《小挂饰》制作 第14、15课时 一、教学内容: 《小挂饰》——制作 二、教学目的: 通过民间布玩具的欣赏，增强民族自豪感;学习民间工艺的

　　，用布料制作一个小挂饰。 三、教学重点: 通过民间布玩具的欣赏，增强民族自豪感;。 四、教学难点: 学习用布料制作一个小挂饰的方法，特别是使学生掌握针线活的运用。 五、教学教具: 民间布玩具、布料、剪刀、针线、海绵碎等其他装饰物。 六、教学过程: 第一节 200年月日星期第节 一、组织教学: 检查学生的学习用具(布料、剪刀)。 1 / 4 精品文档 引入新课:展示课前准备好的各种小挂饰(吊在黑板前预称安排好的绳子上)，让学生欣赏。 接着，提问:“这些小玩具美不美,”这一课教大家做一个小挂饰好不好,板书课题:《小挂饰》(制作) 二、讲授新课: 1、学生读课文，欣赏课文上的两幅图片(陕西农村普通妇女与她制作的小挂饰及《小猫》小挂饰)，提出“民间工艺品”作解释，民间工艺品种类很多，如剪纸、泥雕、木雕、玩具、风筝等利记.(sbobet)官方网站，它的创作者是没受过美术专业训练的普通群众。他们创作是结合节令风俗及供孩子玩耍的手工艺品。这课的小挂饰就是布玩具，他们不拘成法，自由创造出清新、活泼、健康的作品，在技巧上大胆夸张、变形，用色对比强烈、艳丽，是美术百花园中富有民族特色的鲜艳花朵。 2、造型设计:小挂饰要求造型简单、夸张，色彩对比强烈，用色布制成。它的造型是布料限制的，适合用简单、夸张的造型手法。“简单”是把外形复杂的物象作最概括的处理，但要保留其特征。“夸张”是把物象的特征作恰当的加强夸大，使之更鲜明。“简单、夸张”手法常结合运用。例:学生的作品(中国)《小丑》把复杂的躯干、上、下肢作“简单”的处理——舍去许多细节，变成近似球体，最具特征的头部用夸张的手法，描绘脸部，加上差不多与全身等高的小丑帽(锥体与头、身的球体地造型上有了变化)，便制作成 2 / 4 精品文档 了一个引人发笑的小愤挂饰。造型设计很有创造性。任何一物都有它的形象特征。在设计时只要恰当运用简单、夸张的表现手法，一定能设计出有新意的形象。使其物象的个性、神气更加突出(教师知黑板上作简笔的造型示范)。 3、制作步骤:按步骤分步出示直观教具，边讲边展示。 (1)造型设计图。 (2)选好两块色彩相同的布料，按形剪下利记.(sbobet)官方网站。 (3)缝好，要留一小口把棉花或别的填充料填进去，缝合小口。 (4)加添补充各种装饰，最后装上小绳子便完成了(针线工夫要作具体细致的全示范)。 三、指导学生造型设计:完成制作步骤之(1)、(2)。 1、确定造型对象，画简单的设计图利记.(sbobet)官方网站，形象要概括简练、要舍弃细节，注意整体，要作大胆而合理的夸张以突出形象的特征。 2、按对象特性合理选用材料，注意质感、肌理和色彩。 3、剪出对象的外形。 四、布置学生准备好针线、各种小饰材、填充料、绳子，在第二节课制作时使用。 第二节 200年月日星期第节 一、检查学生准备的制作用品及第一节课学生作业情况，教 3 / 4 精品文档 师作辅导发言。强调按步骤有计划地制作。接着前课，完成后两步的制作。 二、学生继续进行作业制作，教师辅导，鼓励大胆创新。 三、评讲:把学生作业全部吊挂出来让学生欣赏，评议。 文 章来源 m 4 / 4

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